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Auflistung aller Beiträge, die mit Seminarfach markiert wurden.
Hier folgt nun der dritte und letzte Teil unserer großen Stockholm-Challenge! Die beiden vorherigen Berichte zu Teil 1 und Teil 2 findest du unter den folgenden Links: Aufgabe 8: Im Vasa-Museum Aufgabe 9: Typisch...
Nachdem wir neulich schon den ersten Teil unserer großen Stockholm-Challenge veröffentlicht hatten, folgt hier nun der zweite Teil. Aufgabe 5: Im Nobelpreis-Museum Erkunde das Nobelmuseum. Fotografiere ein Ausstellungsstück, das du besonders hervorhebenswert findest. Lade...
Neulich war das Seminarfach Faszination Naturwissenschaften auf Reisen in Stockholm. Während der fünf Tage vor Ort mussten die Teilnehmer*innen einige (kniffelige) Foto-Aufgaben bearbeiten. Natürlich gab es auch tolle Preise zu gewinnen! In diesem Beitrag...
Vor einem Jahr hatte ich bereits einen Beitrag zu Straßenschildern mit Chemierelevanz geschrieben, jetzt kommt die Fortsetzung. In dem damaligen Beitrag ging es um Straßenschilder in der schwedischen Ortschaft Ytterby, die wir letztes Jahr...
Selbst erstellte Animationen machen nicht nur einen guten Eindruck beim Präsentieren, es macht zusätzlich auch noch Spaß sie selbst zu erstellen. Aber was braucht man dafür, wo fängt man an und wie bekomme ich...
Neulich haben wir als Seminarfach Naturwissenschaften, wie bereits der Kurs vor uns, einen Ausflug an die Technische Universität Hamburg (TUHH) gemacht, um dort etwas über Verfahrenstechnik zu lernen. Verfahrenstechnik klingt zwar so, hat aber...
Seit einer ganzen Weile sind alle Facharbeiten abgegeben. Meine war zur Elektrolyse von Wasser im Hofmannsche Zersetzungsapparat. Um den Versuch durchzuführen, benötigt man zwei Elektroden, in meinem Fall aus Platin, einer Spannungsquelle, einen Elektrolyten...
Die Welt, in der wir leben, wird immer komplexer und technologiegetriebener, weshalb es von zentraler Bedeutung ist, sich innerhalb und außerhalb der Schule mit den aktuellen MINT-Themen auseinanderzusetzen und schnelle Zugänge zu komplexen Themen...
Für naturwissenschaftliche Facharbeiten im Seminarfach, für Jugend forscht-Arbeiten und für eine Vielzahl weiterer Projektarbeiten im MINT-Bereich ist die Recherche in Fachliteratur unerlässlich. Als Schule haben wir allerdings keinen großen Bestand und daher starten wir...
Es ist soweit: dies hier ist der 250. Beitrag in unserem MINT-Blog! Juhu! 🙂 Wie auch bei den anderen Jubiläumsbeiträgen habe ich für diesen 250er-Beitrag ein besonderes Foto herausgesucht. Es zeigt das Molekülmodell eines...
In meiner Facharbeit habe ich die Eigenschaften von verschiedenen Honigen überprüft, um festzustellen, ob sie eine gute Qualität aufweisen und die gesetzlich festgeschriebenen Werte erfüllen. Dazu habe ich die sensorischen Eigenschaften (Farbe, Geruch, Konsistenz...
In meiner Facharbeit bin ich der Frage nachgegangen, wie der Gewinn an Wasserstoff-Molekülen im Hofmannschen Wasserzersetzungsapparat optimiert werden kann. Einen Wasserzersetzungsapparat könnt ihr auf dem Titelbild sehen. Bei einer Wasserzersetzung wird in diesem Apparat...
Neulich haben wir im Seminarfach „Faszination Naturwissenschaften“ eine Staubexplosion im Röhrchen ausgeführt. Dabei haben wir in diesem Rohr ein angezündetes Teelicht sowie einen Tiegel mit Bärlappsporen platziert. Außerhalb haben wir noch eine Luftpumpe, um...
In meiner Facharbeit habe ich mich mit dem mathematischen Themengebiet der Numerik auseinandergesetzt. Aber was ist das und wann braucht man das? In einigen Fällen stößt die Mathematik an ihre Grenzen. Will man beispielsweise...
In meiner Facharbeit habe ich mich damit beschäftigt, wie sich Laub- und Nadelbäume auf den Boden ihres Standortes auswirken. Dazu habe ich sowohl in einem Laub- als auch Nadelwaldgebiet Bodenproben genommen und Untersuchungen auf...
Für meine Facharbeit über die Ionenwanderung habe ich Stoffe verwendet, die, wenn man sie in Wasser gibt, starke Farben hervorrufen. Ein Stoff wird super violett, die Färbung ist so intensiv, dass nur kleinste Mengen...
In meiner Facharbeit habe ich mich mit Aquarellfarben aus der Tube befasst. Ziel war es herauszufinden, wie viel Wasser ich mit der Farbe vermischen muss, um eine optimale Aquarellfarbe zu erhalten. Dazu habe ich...
Der Taschenrechner unserer Schule – TI-82 STATS – ist programmierbar. Spiele wie Snake, Schiffe versenken, Memory oder Flappy Bird liefen alle bereits auf meinem GTR. Ein Problem: das Gerät ist langsam, denn der Prozessor...
Bei einem Experiment in meiner Facharbeit habe ich wässrige Zuckerlösungen mit einem Gasbrenner erhitzt. Durch das Erwärmen verdampft das Wasser der Lösung. Um zu verhindern, dass der Wasserdampf das Reaktionsgemisch verlässt, wird ein Rückflusskühler...
Neulich haben wir in unserem Seminarfach an einem Experiment gearbeitet, bei dem wir zwei Lösungen in einem Bierglas mischen, welches wir zuvor mit ein wenig Spülmittel und Wasser gefüllt haben. Wenn man die Lösungen...
von Benno (SF24), Henry (SF24), Nick (SF24) · Published 12.12.2022 · Last modified 10.10.2023
Neulich im Seminarfach haben wir das gemacht, was man schon immer mal in einem Chemieunterricht machen wollte: Man schüttet zwei Flüssigkeiten zusammen in eine Flasche und plötzlich fängt das Ganze an zu dampfen und...
von Anna (SF24), Sarah (SF24), Niklas (SF24) · Published 06.12.2022 · Last modified 10.10.2023
Neulich im Seminarfach haben wir mit drei Lösungen und Wasser „Cola“ hergestellt. Durch das stetige Umrühren mit dem Magnetrührer entstand ein brauner Farbnebel, der für den magischen Effekt des Experiments sorgte. Am Ende entstand...
Neulich haben wir uns im Seminarfach mit sogenannten Showexperimenten beschäftigt. Das besondere an Showexperimenten ist, dass sie meisten besonders eindrucksvoll sind und sich daher super zum Präsentieren eignen. In unserer Gruppe haben wir uns...
Kürzlich waren wir mit dem Seminarfach aus Jg. 13 auf Seminarfahrt in Stockholm. Unter anderem haben wir die Grube Ytterby besucht. Diese ehemalige Grube ist ganz in der Nähe von Stockholm und chemiehistorisch sehr...
Da unser Seminarfach einen naturwissenschaftlichen Schwerpunkt hat, war ein Besuch des Nobelmuseums selbstverständlich. Dieses liegt in Stockholm mitten in der historischen Altstadt. Das Museum behandelt vor allem die Nobelpreisträger und das Leben des Nobelpreisstifters...
Am Morgen des letzten Tages in Stockholm wurden wir geweckt von einem komischen Geruch und Brummen am Nachbarhaus. Nun war Koffer packen angesagt. Nachdem wir uns alle fertig gemacht und ausgecheckt haben, wollten wir...
Am vierten Tag unserer Seminarreise haben wir uns der Geschichte Stockholms gewidmet. Nach dem gemeinsamen Frühstück sind wir mit der Metro und der Fähre auf die Museumsinsel gefahren. Dort haben wir das Vasa-Museum besucht,...
von Saara (SF23), Klara (SF23), Jannik (SF23) · Published 28.09.2022 · Last modified 26.09.2022
Heute waren wir in der Grube Ytterby und in Vaxholm. Die Anfahrt dauerte länger als sonst, da wir von dem Hostel aus bis nach Ytterby fahren mussten, was außerhalb von Stockholm liegt. Dort angekommen...
Neulich waren wir mit unserem Seminarfach in der schwedischen Hauptstadt Stockholm. In diesem Bericht erzählen wir Euch, was wir am Dienstag gemacht haben. Der Wecker hat um 06:30 Uhr geklingelt und es gab um...
Zu Beginn unserer Reise haben wir uns um 7:30 Uhr im Hamburger Flughafen getroffen. Zwar war erst um 11:10 Uhr Abflug, aber leider kann es momentan wegen Personalmangel zu recht langen Wartezeiten kommen. Zum...
Mit Beginn des aktuellen Schuljahres ist im neuen Jahrgang 12 auch ein neues Seminarfach „Faszination Naturwissenschaften“ unter der Leitung von Hgm und mir entstanden. Die folgenden Schülerinnen und Schüler freuen sich sehr darauf, demnächst...
Neulich haben wir, der Seminarfachkurs Naturwissenschaften, einen Ausflug nach Harburg gemacht. Unser Ziel war die Technische Universität Hamburg Harburg (TUHH), genauer durften wir uns den Bereich der Verfahrenstechnik anschauen. Verfahrenstechnik beschäftigt sich mit dem...
Erinnerst du dich noch an meine Blogreihe über Molekülstrukturen aus dem 3D-Drucker? Dort habe ich mich mit den sogenannten FDM-3D-Druckern beschäftigt und diese ausführlich vorgestellt. Heute möchte ich dir von einer neuen Technik erzählen,...
In meiner Facharbeit habe ich mich mit der Eindämmung Kondenswassers in Frischhalteboxen beschäftigt und im Zuge dessen mit verschiedenen Einflüssen auf Schimmelbildung befasst. Darunter fiel die Verwendung von hygroskopischen Stoffen, wie beispielsweise Kochsalz. Die...
In meiner Facharbeit habe ich Bodenproben mit einem Riesenhammer genommen, dem sog. Pürckhauer und war damit der Star auf dem Schulhof. Insbesondere die jüngeren Schüler:innen aus Klasse 5 und 6 rätselten, was ich wohl...
von Friederike (SF22) · Published 05.02.2022 · Last modified 04.02.2022
Zur Bestimmung von Zucker in Lösungen gibt es verschiedene Analysetechniken. Dazu zählen unter anderem die Luff-Schoorl-Methode und das Verfahren nach Grad Brix mittels eines Brix-Refraktometers. Im Zuge meiner Facharbeit beschäftigte ich mich mit der...
„Erli und Glasi“ – wer mal bei Gd Unterricht hatte, wird sie kennen! Die zwei kleinen Figuren, die aussehen wie ein Erlenmeyerkolben und ein Reagenzglas und die sich immer wieder auf unsere Arbeitsblätter verirren,...
Das Bild, das diesen Jubiläumsbeitrag (150 Beiträge!) ziert, habe ich vom Seminarfach aus dem Abiturjahrgang 2021 erhalten. Die Schülerinnen und Schüler aus diesem Seminarfach Abi21 sind nun nicht mehr in der Schule und werden...
von Friederike (SF22) · Published 10.09.2021 · Last modified 09.09.2021
Der Umgang mit mathematischen Formeln und chemischen Reaktionsgleichungen, die in den Text eingefügt werden sollen, kann sehr nervenaufreibend und zeitaufwändig sein. Vor allem, wenn man nicht weiß, wie man es angehen soll. Dadurch werden...
Wenn ihr in letzter Zeit auf unserem Schulacker wart, ist euch vielleicht die Ackerfläche meines Forschungsprojekts für meine Facharbeit aufgefallen. Für meine Seminarfacharbeit habe ich mir zum Ziel gesetzt, den Einfluss der Konzentration eines...
Seit neuestem haben wir an unserer Schule ein Brix-Refraktometer zur Bestimmung des Zuckergehalts, das durch unser Preisgeld vom Heiner-Schönecke-Preis finanziert werden konnte. Das Refraktometer eignet sich für jegliche transparente Flüssigkeiten wie Fruchtsäfte und andere...
Vor den Osterferien hatten wir anlässlich unseres ersten Geburtstags zu einem Gewinnspiel aufgerufen. Unter den vielen Teilnehmern mit richtigen Lösungen aus allen Jahrgangsstufen unserer Schule wurden nun die drei Gewinner/innen ermittelt: Anouk (8e), Sophie...
Aus dem aktuellen Seminarfach aus Jahrgang 13 habe ich kürzlich einen USB-Stick mit drei Dateien erhalten, alle im Dateiformat GIF. „GIF“ lässt ja schon vermuten, dass es sich evtl. um eine animierte Grafik handeln...
Im Rahmen der Begabtenförderung am GAK wird herausragenden Schülerinnen und Schülern in den MINT-Fächern die Teilnahme am MINT-JuStis-Programm in Jg. 12/13 angeboten. Was ist das eigentlich? Das wesentliche Element unserer MINT-Begabtenförderung „JuStis“ ist die...
Wir haben mit unserem MINT-Blog den Heiner-Schönecke-Preis 2021 gewonnen. 🙂 Der Heiner-Schönecke-Preis wird über die Zukunftswerkstatt vergeben, in diesem Durchgang unter dem Aspekt der besten MINT-Idee im Landkreis Harburg. Alle eingereichten Projekte wurden von...
Seit auf den Tag genau einem Jahr wird am GAK regelmäßig seitens der Seminarfächer von Herrn Gand („Faszination Naturwissenschaften“), von ehemaligen Schüler/innen und manchmal auch von Lehrer/innen über alles Wissenswertes aus dem MINT-Bereich der...
Heute vor genau einem Jahr – am 10. März 2020 – wurde der allererste Beitrag hier im MINT-Blog veröffentlicht. Wir feiern daher heute unseren einjährigen Geburtstag und blicken auf über 100 Beiträge zu MINT-Themen...
Nun ist es schon soweit: 100 Beiträge haben wir seit März letzten Jahres auf diesem Blog veröffentlicht. Und in guter Tradition ziert auch diesen Jubiläumsbeitrag zum 100. Beitrag ein spezielles Bild. Es zeigt unseren...
Der Kupferbriefversuch ist ein bekannter Versuch, den wohl viele in ihrer Schulzeit im Chemieunterricht in der 8. Klasse durchführten. Dabei werden nicht viele Materialien benötigt und in kürzester Zeit kann die Oxidation von Kupfer...
Bei einer klassischen Neutralisation handelt es sich um eine Säure-Base-Reaktion. Zum Beispiel wird eine bestimmte Menge einer sauren Lösung in ein Becherglas gefüllt und dann mit einem Universalindikator eingefärbt. Daraufhin wird eine alkalische Lösung...
Vor einiger Zeit sollten wir für das Seminarfach verschiedene Modelle für das Kern-Hülle-Modell recherchieren und vorstellen. Dabei entstand die Idee, ein eigenes Atommodell als Simulation zu programmieren. Dieses Model wollen wir euch nun hier...
Gibt es ein schöneres Motiv für Plätzchen als Gerätschaften aus dem Chemielabor? Vermutlich nicht. Daher wird es im 75. Beitrag dieses Blogs passend zur Jahreszeit adventlich, denn zur Adventszeit gehört auch das Plätzchenbacken. Deshalb...
Die Coronapandemie verursacht viele Einflüsse und Einschränkungen. So hatte die Schule Ende Juni den Entschluss getroffen, dass die Seminarfahrten ausfallen werden. In diesem Blog-Eintrag beschreiben wir euch, was wir alles auf unserer Seminarfahrt erlebt...
Huch, das ist schon der 50. Beitrag. Passend zum 50. Beitrag hat ein neues Schuljahr begonnen und auch ein neues Seminarfach in Jahrgang 12 (SF22) mit ganz netten Schülerinnen und Schülern, die hier gemeinsam...
Wenn man viele Stifte auf seinem Schreibtisch liegen hat, stellt sich immer die Frage wo man diese aufbewahren soll. Tassen eignen sich sehr gut dafür – besonders dann, wenn auf ihnen ein Periodensystem abgedruckt...
Wie ihr vielleicht schon gesehen habt, ist auf dem Schulacker eine Fläche mit Flatterband abgesperrt. Auf dieser Fläche findet mein Forschungsprojekt für meine Facharbeit statt. Aber was hat denn ein Acker mit Naturwissenschaften zu...
Zu Zeiten von Corona warnt jedes Hygienehinweisschild vor der Kontamination über die Hand. An manchen Stellen lässt sich der Kontakt zwischen Oberflächen und den Händen unterschiedlicher Personen reduzieren. Eine mögliche Lösung, die nun am...
Vor ungefähr zweieinhalb Monaten, am 10. März 2020, wurde der erste Beitrag auf diesem Blog veröffentlicht. Es war quasi die Geburtsstunde des Blogs. Zu Ehren dessen gab es einen Kuchen mit unseren Maskottchen Erli...
Im Rahmen der Begabtenförderung am GAK wird herausragenden Schülerinnen und Schülern in den MINT-Fächern die Teilnahme am MINT-JuStis-Programm in Jg. 12/13 angeboten. Was ist das eigentlich? Das wesentliche Element des MINT-JuStis-Programms ist die enge...
Wir sind das Seminarfach „Faszination Naturwissenschaften“ vom Gymnasium Am Kattenberge in Buchholz. Mit dieser Homepage wollen wir über interessante MINT-Angelegenheiten an unserer Schule oder auch über MINT-Themen abseits der Schule berichten. Nach einiger Vorbereitungszeit...
29.11.1803 – heute vor 220 Jahren
Christian Doppler, österreichischer Mathematiker und Physiker (Doppler-Effekt, Doppler-Temperatur)
| 30.11.1936 | Dmitri Anossow |
| 01.12.1743 | Martin Heinrich Klaproth |
| 01.12.1792 | Nikolai Lobatschewski |
| 01.12.1847 | Ludwig Medicus |
| 01.12.1934 | Wilhelm Keim |
| 02.12.1854 | Isaak Bacharach |
| 02.12.1881 | Heinrich Barkhausen |
